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在這個溫馨又詩意的節(jié)日 中國當(dāng)代文學(xué)研究會校園文學(xué)委員會 向您奉上美好的祝愿： 祝您闔家幸福 月圓人團圓！

孤獨的日子，一過就是小半輩子。每當(dāng)想起奶奶，我便想：這樣的日復(fù)一日，是黑還是白？

世間萬物，有靈且美，而我曾身處岳麓山下、藥植園旁、洞庭湖畔，觸目之處，無不綠意盈盈，清芬四溢，心也隨之滌蕩得空靈晶瑩。一花一世界，一葉一如來，身邊的一草一木，可悅目、可怡心、可養(yǎng)胃，也可療病，它們慰藉著因壓力太大而備覺焦慮產(chǎn)生病痛的人們。于草木芬芳之中，我們與大自然親密接觸，沉靜感知。 每每想起草木，我心中便涌起無限溫柔，文字便仿佛明澈溪水，自筆端潺潺流出，呼應(yīng)著我的記憶，滋潤著我的靈魂。漸漸地，這些文字日積月累，便結(jié)集出版成一系列草木書。從詩詞里的植物，到記憶中的植物，再到身邊的植物。

“丹桂花開八月中，天香飄落引秋風(fēng)。人間亦有淮南樹，一夜吹香到月宮。”自古迄今，人們一談到桂花，常常會聯(lián)想到月亮里的那棵樹，尤其是關(guān)于吳剛伐桂的掌故，更是在民間廣為流傳。據(jù)《后漢書》中所述：“西王母賜不死藥予后羿，而嫦娥卻背棄了后羿竊之以奔月，后托身于月。是之為嬋娟?！彼未~客吳文英特賦《浣溪沙·桂》以深表同情：“曲角深簾隱洞房。正嫌玉骨易愁黃。好花偏占一秋香。夜氣清時初傍枕，曉光分處未開窗。可憐人似月中孀?！?

一個作家形成自己的風(fēng)格大體要經(jīng)過三個階段：一、模仿；二、擺脫；三、自成一派。初學(xué)者無一例外，要經(jīng)過模仿的階段。

2024年1月3日，新年伊始，濟鋼高級中學(xué)校長桑勝旺、副校長王文濤攜語文教師一行11人到訪位于京杭大運河源頭的北京通州區(qū)潞河中學(xué)和中國校園文學(xué)館參觀學(xué)習(xí)，并就建設(shè)文學(xué)教育特色校項目進行了交流座談。中國當(dāng)代文學(xué)研究會校園文學(xué)委員會常務(wù)副理事長兼秘書長王世龍、副理事長張澤，北京市通州區(qū)潞河中學(xué)語文教研室主任賈一震等語文教師參加了交流座談。座談會由張澤副理事長主持。

首次把校園文學(xué)作為全國教育科研規(guī)劃課題項目，說明校園文學(xué)已引起國家教育部門的關(guān)注。該課題研究以全新的視野和理論高度，以新課改教育理念為指導(dǎo)，探討校園文學(xué)規(guī)律，開辟語文教學(xué)與素質(zhì)教育新途徑，為開展全國校園文學(xué)“十二五”規(guī)劃課題鋪下道路。在此基礎(chǔ)上，我們的課題有以下幾個方面的研究意義。